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青海师范大学要求每一位教师“守好一段渠、种好责任田” 优化教学供给提升在线教育“云能力”
2020年03月23日 14:13 来源:中国教育报 作者:通讯员 莫青 牟昱苍 字号

内容摘要:新冠肺炎疫情打乱了人们正常的生活和工作节奏。但对于高校而言,学生的成长不能因疫情的出现而暂停,人才的培养更不能因为疫情而延迟。提升在线教育的成效,教师要先适应教育环境和阵地的变化。面对疫情,青海师范大学从提升教师“云能力”入手,多措并举推动教师在线教育能力提升。学校借助中国大学慕课、学堂在线等国内大型中文慕课平台

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  新冠肺炎疫情打乱了人们正常的生活和工作节奏。但对于高校而言,学生的成长不能因疫情的出现而暂停,人才的培养更不能因为疫情而延迟。提升在线教育的成效,教师要先适应教育环境和阵地的变化。

  面对疫情,青海师范大学从提升教师“云能力”入手,多措并举推动教师在线教育能力提升。学校借助中国大学慕课、学堂在线等国内大型中文慕课平台,搭建起了广阔的在线教学平台,将分布在全国各地的近1万名学生和1000余名老师连接在了一起,每一位教师用实际行动“守好一段渠、种好责任田”,为“停课不停教”这场教学大考交出一份最好的答卷。

   教师要先走出在线教育“先手棋”

  “我们准备好了!”3月2日,青海师范大学2020年春季学期线上教学如期进行。开课首日,共有428门课程、217个教学班、262名教师开展线上授课,参与在线学习的学生达到17768人次。

  网课未到,培训先行。1月30日至2月29日,学校组织所有教师开展直播课的培训,培训内容包括“雨课堂”应用技术培训、教学模式培训和教学示范课交流三大部分。

  “这可是个新鲜玩意儿啊,主播还真不好当,为了给学生留下好的网络主播形象,也得拼一把。”培训后,一些年长的教师坦言,业务能力应该体现在各个方面,直播也算是其一了。

  学校调查数据显示,每天,参加学习的教师平均保持在730人左右,占在岗专任教师的97%。培训效果追踪调查显示,参加网上调查的595名教师中,能够较好完成线上教学的有105名,占调查数的17.65%;能够完成线上教学的有338名,占调查数的56.81%。

  “系统的全员线上教学技能培训,不仅有力地保证了学校疫情期间的线上教学,而且教师队伍的信息技术素养也得到了全面的大幅度的提高。从学校长远发展来说,这个意义更为巨大。”青海师范大学校长史培军说。

  据了解,该校在全面提升利用现代信息技术的教学能力的同时,建立学校和学院两级教师发展培训机制,建立健全教师教育教学能力提升常态化制度,实行教师教学能力准入制度和职称晋升一票否决制。要发挥各级教学名师的辐射示范效应,实行名师培育工程,全面提升教学质量。

  “云升旗”带领师生唱响爱国主旋律

  3月2日,该校举行了一场特殊的升旗仪式,一万余名学生通过屏幕参加了此次“云升旗”。

  “国歌响起的那一刻,我突然想哭,我想起那些为保护我们的逆行者,我想起那些为抗疫献出生命的人。”“中国加油,我爱你祖国母亲。”来自全国的青海师大学生,不断刷新网络后台留言,一条条真挚的留言让人泪目。

  疫情大考,是一本生动的思政课本,更是一堂必须及时上的思政课。

  3月1日晚7点,校党委书记毛学荣穿着正装,早早等在了腾讯课堂的直播间。“面对灾难,你们表现出了同舟共济、共克时艰的思想觉悟,遵守规定、服从安排的法治意识,科学防疫、不传谣、不信谣的良好素质,为国为民敢于担当、勇于奉献的情怀,以及相信党和国家的坚定决心,让学校和老师为大家感到深深的骄傲。”毛学荣娓娓道来。

  当毛学荣说到“中国精神”“逆行英雄”时,引起了在线同学的共鸣。“我希望同学们同心同向,做爱国奉献的践行者。我希望同学们要以医护工作者为代表的逆行英雄们为榜样,自觉把个人的理想同国家的前途、把自己的人生同民族的命运紧密结合在一起,在服务社会、奉献人民、报效祖国的过程中实现自己的人生价值。我希望同学们做勤学奋进的先行者,笃实有为的修行者。”

  学生们在谆谆教诲中,铭记这一段国家与人民同舟共济抗击疫情的难忘经历,共同上好这一堂反思本真的生命教育课、触及灵魂的思想教育课。

  多校协同扩大线上教学“朋友圈”

  十多天的网课,老师们都已经成为熟练的“主播”达人了。3月11日9点,青海师范大学数学与统计学院的第一节网课开始了。这节课的“主播”是张淑敏老师,主播的内容是C语言程序设计。课堂中只要有疑问或者不懂的地方,学生们都会在留言板留言,讲完一个阶段后,张淑敏会停下来讲解学生们有疑问的的地方。

  “每次上完课,都会跟同学们再聊一会儿,虽然网课让我们的实地距离远了,但心灵的距离更近了。孩子们有什么生活上的苦恼和喜悦都会跟我说说。”张淑敏表示。

  抗疫战役,也是一场教育改革的战役。在这场战役中,北京师范大学、山东大学、陕西师范大学、兰州大学、北京体育大学大力支持青海师范大学教学工作,帮助搭建教学平台,提供课程资源共享平台,有近1000门课程供学校师生学习。

  同时,援助大学的老师们热心在线授课培训与教学业务指导,帮助搭建教学质量评价体系。特别是北京体育大学,专门为学校体育专业学生建立了共享学习平台,有400余名同学参加北京体育大学学习平台的学习。

  “老师出现在屏幕前的几个小时是他们背后付出的无数个小时组成的,我们还能听到很多全国名校老师的讲课,很幸运也很幸福。”化学化工学院2016级环境科学班学生张郡信心满满地说,“停课不停学,我们能做好。”

  网课不仅学习了知识,也洋溢着浓浓的师生情。“我们感受到了老师的关爱,疫情阻挡的是我们面对面交谈,却阻挡不了爱。”张郡说。

 

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